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“逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例”。同年,河北省教育厅印发《关于加强普通高中招生管理工作的通知》,要求“各市认真落实优质普通高中招生指标分配到初中政策,将本市公办省级示范性普通高中按照不低于招生总计划80%的比例定向分配到区域内各公办、民办初中”。为贯彻落实国家、省工作要求,全面深化高中招生改革,促进义务教育优质均衡发展,在全市实施省级示范性普通高中招生名额分配到初中学校政策(简称“指标到校”)。结合国家、省、市相关政策,县教育局出台了《东光县省级示范性普通高中分配生招生办法(试行)》,2025年起全县普通高中招生录取工作将严格实行“指标到校”政策。
实施“指标到校”是将省级示范性普通高中招生名额分解到全部初中学校,使每个初中学校的优质生源都能获得更多进入省级示范性普通高中就读的机会。通过普通高中推行“指标到校”政策,切实发挥政策导向作用,有效缓解初中择校问题,引导均衡配置初中办学资源,促进义务教育优质均衡发展,避免形成初中学校的大校额和大班额。我县扩大优质高中招生指标到校,开展优质普通高中分配生招生的做法,是更加重视教育公平,加快扭转教育功利化倾向,形成健康的教育环境和生态的体现。
是选择对口的学校“争名额”,还是扎堆热门学校“拼成绩”?这是很多家长在学生“小升初”择校时的纠结点。以沧州主城区为例,按照2025年中心城区初中学校省级示范性高中指标分配表,沧州一中招生计划共计1930人,其中指标生1824人,以运河区第十四中学为例:2024年该校24个毕业班、1200余名考生,沧州一中指标到校244人;2025年毕业班级扩至32个、考生达1600余人,沧州一中指标到校248人。考生增幅33%,而指标生增长率仅为1.6%。有家长认为,热门初中竞争激烈,分配生分数线往往“水涨船高”,而对口直升的普通初中名额相对固定,孩子升学压力可能更小。部分家长开始重新评估就学策略,考虑放弃“挤名校、挤热门校”,转而争取普通初中的分配生机会。同时在初中就学规划上要充分考虑每个孩子的学习特质不同,有的在良性竞争中能获得更大成长动力,有的则更适合在自主规划的学习节奏中稳步提升。关键是要根据孩子的性格特点和学习方式,选择最适合的成长路径。